شناسایی ویژگی های ظاهری و محتوایی کتابخانه های مهدکودک از دیدگاه متخصصان ادبیات کودک شهر تهران و بررسی وضعیت آن کتابخانه ها با توجه به ویژگی های مذکور

این پژوهش دیدگاه متخصصان ادبیات کودک را در خصوص ویژگی های ظاهری و محتوایی کتابخانه های مهدکودک بررسی کرده است. برای این منظور، 100 نفر از متخصصان ادبیات کودک شاغل در سه نهاد شورای کتاب کودک، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و سازمان بهزیستی استان تهران به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. پرسشنامه در 6 مولفه فضا، وسایل و تجهیزات، منابع، خدمات، سازماندهی و مدیریت تنظیم شده بود. نتایج شاخص های آماری، حاکی از موافقت متخصصان با اکثر ویژگی های مطرح شده و رد 4 عدد از آن ها بود. برای بررسی وضعیت کتابخانه ها 30 عدد از 450 مهدکودک به صورت تصادفی ساده انتخاب شده و با توجه به طبقه اقتصادی – اجتماعی مناطقشان به دو گروه بالا و متوسط تقسیم شدند. نتایج آزمون t گروه های مستقل نشان داد که بین کتابخانه های مناطق بالا و متوسط از نظر میانگین فضا، منابع، خدمات و مدیریت تفاوت معناداری وجود ندارد ولی از نظر پارامترهای وسایل و تجهیزات و سازماندهی منابع تفاوت معنادار است و این تفاوت به نفع کتابخانه های مناطق بالاست. همچنین نتایج مقایسه کتابخانه های مهدکودک مورد بررسی با ویژگی های پیشنهادی نشان داد که کتابخانه های مورد بررسی در حالت کلی در وضعیت نسبتاً مطلوب قرار دارند